Это заключительный Урок, предназначенный прежде всего для Фокус-группы – коллектива, который, обучаясь методам астрогенетики, одновременно принимал участие в разработке ее концепции, сопутствующих проектах и создании средств по применению названных методов. Также он может быть интересен всем, кто занимается вопросами самообразования и самосовершенствования, порождения времени, решением проблем управления и власти.

Современный человек давно осознал данный ему язык как средство общения, познания, самовыражения, воздействия и самовоздействия на свою физиологию и поведение. Меньше осознана ценность языка как источника творческой силы человека и еще меньше – как уникальное средство взаимодействия с самим собой и миром, как средство прямого управления своей наследственностью и качеством будущего, продолжительностью своей жизни. Последнее связано с игнорированием того факта, что у человека, кроме головы, есть еще мозг.

Наталья Бехтерева писала, что мозг «хочет мыслить». Наблюдения за тем, как мозг реагирует на слово, позволяют заключить, что мозг хочет не только мыслить. Он хочет жить и творить, используя по максимуму заложенные в него ресурсы. Он хочет взаимодействовать с разумом человека, подключая к этому взаимодействию весь организм. Он готов говорить с человеком на его языке и вместе с ним осваивать непознанное.

Ключом к активизации такого взаимодействия является применение звездообразных моделей – моделей, все элементы которых связаны с общим центром. Звездообразные модели – это своеобразные со-тренажеры, со-настройщики для мозга и ума, мыслимые человеком интерфейсы, со-организаторы его памяти и функциональных систем и т.д.

Если мы организовываем текст на основе такой модели, то скорость передачи команды мозгу и получения ответа становится мгновенной. Всё говорит за то, что звездная эстетика организации мышления лежит в основе жизнедеятельности человеческого организма, взаимодействия с ним и окружающим миром, способствует проявлению уникальных творческих способностей и сверхвозможностей.

Термин «астрогенетика»
Термин «астрогенетика» - это имя-код идеи разумной генетики – разумного управления личностью своей наследственностью и развитием, передачей и формированием своих наследственных качеств на протяжении всей жизни.

Синонимом понятия астрогенетики является понятие «вербальная генетика», т.к. все методы астрогенетики основаны на использовании мышления словами и их звёздно организованными пространствами, о чем было сказано выше.

Одно из эвристических допущений астрогенетики – порождение лингвистического пространства является порождением времени. Астрогенетика – это времягенетика. Чтобы познать будущее, нужно создать его лингвистическое пространство. Чтобы овладеть и управлять будущим, нужно овладеть и управлять этим пространством. Чтобы создать себя для будущего, нужно воспринять и ощутить это пространство. Как это сделать является содержанием соответствующих технологий.

Астрогенетика – это технология (Astrо Tech)
То есть совокупность операций, осуществляемых самой личностью с применением собственных знаний и опыта для целей личного самосовершенствования и развития.

Это человековозвышающая и человекоразвивающая технология. Технология формирования культуры познания, поиска и принятия решений. И что очень важно – исполнительского мастерства. Эта культура включает культуру самонаблюдения и создания понятий, целесообразного их обновления и наполнения. Мы не должны доводить дело до их устаревания и непригодности. Понятие для нас бриллиант, к которому нужно относиться подобающим образом. Astrо Tech – это культура духовного наследования. Для нас главное – наследовать понимание ценности, в частности – языка. В этом контексте такие имена, как Леон Баттиста Альберти, Вильгельм Гумбольдт, Ноам Хомский, Александр Потебня, Алексей Лосев, Лео Вайсгербер, Норберт Винер, Альберт Эйнштейн для нас являются живыми звёздами, ценности которых мы наследуем по собственному желанию. И это наследие доступно для всех.

Кто-то, чтобы проникнуть в глубины своей памяти, возбудить свою «рептилию» уходит в медитацию, принимает ЛСД или другие препараты. Мы вместо этого наследуем ценности, используя исключительно свое сознание, знания и интеллектуальную культуру – бережное, внимательное отношение к творчеству.

Hi Tech - Hi Hume Tech - Astrо Tech
Астрогенетика (Astro Tech) является системой контр-технологий по отношению к современным Hi Tech и Hi Hume Tech. Если последние можно отнести к внешним технологиям – технологиям воздействия на человека извне, то Astrо Tech – это внутренние технологии, где человек воздействует сам на себя для достижения поставленных целей, а через это – на окружающий его мир. Одна из целей – обеспечение защиты и безопасности от внешних технологий (разумное управление их воздействием). Именно в этом смысле Astro Tech являются контр-технологиями, которые разумно противостоят или дополняют Hi Tech.

К Hi Tech прежде всего относятся информационные технологии, био-, нанотехнологии, генная инженерия и т.п.

К Hi Hume Tech - технологии управления человеческим сознанием – все социальные технологии. Hi Tech создают средства для Hi Hume Tech.

Astro Tech основаны на познании, овладении, приумножении и применении собственного жизненного потенциала.

Astro Tech – это метатехнология, т.к. является технологией, порождающей другие технологии как субъективно, так и объективно новые. Их разнообразие зависит от разнообразия решаемых задач. Это технологии применения знаний и достижения целей.

Главная цель Astro Tech – способствовать развитию творчества личности через устранение асимметрии между внешней властью над ней и внутренней (собственной) властью над собой. Именно отсутствие таких технологий приводит к дебилизации общества и обесцениванию знаний; росту рисков, связанных с человеческим фактором, повышению смертности и т.д. Подобная асимметрия является движущей силой и экономических кризисов. Подробнее: Неизбежность симметричной экономики//Творческая сила №4-2008, с. 3-4. – – http://astrogenetika.narod.ru/Creativeness-4.pdf

Согласно стратегии устойчивого развития, человек должен рассматриваться как цель, а не как средство. В действительности все происходит наоборот. Исключениями являются те, кто в силу своей творческой инициативы взял на себя ответственность за качество и продолжительность собственной жизни и сделал себя целью. С другой стороны человек становится целью cо стороны заказчиков Hi Hume Tech, чтобы преобразовывать его в наиболее эффективное средство.

Главные принципы Астрогенетики
Принцип эгоцентризма, согласно которому человек сам для себя является высшей целью и центром собственного мира. Стоит занять позицию центра, как сразу возникают вопросы: «А где этот мир, где его границы? Как я связан со всем, что есть в этом мире? И т.п.» Сразу хочется лучше видеть и слышать, больше знать и уметь и строить свой мир. Принцип эгоцентризма порождает все остальные принципы, методы и средства. И именно он приводит к осознанию ценности языка человеческой речи в управлении и к его сверхвозможностям, к пониманию ценности языков с великой историей и территорией. Находиться под эгидой великого лингвистического пространства – дорогого стоит.

Эгоцентризм порождает мультиэгоцентризм и сеть миров.

Быть в центре выгодней, чем быть лидером, ведущим за собой. Лидерство предполагает наличие вертикали власти и деление на элиту и народ. Элита есть цель для народа и самой элиты, народ есть средство для элиты и самого себя. Человек в центре – человек-хозяин, он лидер самого себя. Человек в центре – человек-звезда (Homo Aster).

Принцип симметризации или «текст-геометрия» Все знания о мире могут быть представлены в форме языка и соответствующих звездообразных моделей, которые по определению симметричны относительно своего центра. То есть любой объект: цель, время, мысль, слово, дело, территория, процесс, качество, способность – всего лишь набор звездообразно организованных текстов, которые могут считываться нашим мозгом одновременно, благодаря такой организации. Поставленная задача определяет их комбинацию, характер получения и качество конечного результата.

Принцип обратной связи Это принцип жизни. Чем качественнее обратная связь, тем качественнее жизнь. В нашем случае, например, мозг не может быть только средством для человека, как и все, что есть в его внутреннем мире. Это также и цель – предмет заботы, понимания, оценивания достоинств и возможностей. Мозг хочет, чтобы мы чувствовали и понимали его импульсы, как он чувствует и понимает наши желания и мысли. Мозг хочет, чтобы мы его ценили.

На выходе мы имеем обеспечение непрерывного развития личных сверхспособностей и сверхвозможностей, адекватных вызовам времени, разумное применение достижений Hi Tech и Hi Hume Tech, защиту от возможных угроз с их стороны или сил природы, вплоть до создания альтернативных технологий за счет высокоразвитого мозга и человеческого организма в целом.

Самостоятельное создание названного обеспечения доступно для каждого человека, способного мыслить словами и заинтересованного в своем развитии и жизнестойкости.

Вызовы времени
Главный вызов времени – это вызов человеку стать для себя целью, а не средством. В поисках ответа на этот вызов коррупция приобрела невиданные масштабы не только по величине взяток, но и по охвату населения. Здесь не осознается, что человек начинается не за границами собственного тела, а внутри него. Игнорируя наличие и потребности своего внутреннего мира и увлекаясь только внешним, человек готовит себя к комфортабельной смерти и является своим самым главным эксплуататором. При этом нарушаются все вышеперечисленные принципы.

Под внутренним миром мы понимаем не только психическое. Наш внутренний мир – это все, что находится в нашем теле, жизнь нашего организма, наших органов и систем и, конечно, жизнь нашего мозга.

Чтобы сделать себя своей целью, нужно научиться думать о себе и взаимодействовать с собой. Самые примитивные поиски путей взаимодействия с собой приведут к вопросу: «А что там – в голове?» И открытия превзойдут все ожидания – что 1-2 кг мозга – это бесплатные, неисчерпаемые и неиспользованные богатства. Чтобы ими овладеть, нужно совсем немного – захотеть узнать себя получше, как и подобает настоящему хозяину и владельцу.

Самыми главными результатами в изучении языка или геометрии являются не умения писать, читать или чертить, а понимание их ценности. Понимание ценности – это неисчерпаемый источник жизненной силы. Все это приходит, если мы используем «звёзды» для управления нашим вниманием и пониманием.